讓年輕人在「加分制」下成長

曾跟一位小學生討論一個有趣的問題，就是為甚麼在默書時，不是用答對了多少字來評分，而是用扣分制。當然這不是一個學術性的討論問題，而是想藉此帶出年輕人在成長的階段中，都容易被教導去集中在自己被扣分的地方，就是自己做得不好的地方或是自己的問題上。

青少年期正值是尋找身份(Identity) 的一個重要階段，他們無論在身、心、靈上也經歷着急促而不明朗的變化，家長不難發現在這時期中，他們的情緒和思考模式都有着極大的變化，而家長往往在面對子女的事情上大都以第一身的身份去處理(即父子、父女、母子、母女)，通常帶著這身份都難以冷靜地處理當前的狀況，因為當中夾雜着非常複雜的情緒和感受，特別是當子女不尊重父母時，父母更難控制自己的情緒。

其實子女的問題都是顯而易見的，反而父母需要思考的問題是：「如果我只集中在他的問題上，他是否真的便會改變？即便他改變，是為了取悅我而改變，還是真的從心而發去改變？」若過度集中在對方的問題上，往往會構成偏見，而這副「有色眼鏡」也讓我們對孩子的問題特別「敏感」，無論是他們的「面色」、眼神、措詞、甚至一些無聲的反應，都牽引我們把現在的情況和他們固有的問題扯上關係，從而產生不必要的感受，而這些感受也漸漸成為了家長與子女溝通的洪溝。

讓年輕人在「加分制」下成長
環顧四周，年輕人都是在「扣分制」下成長，學校或社會也會將他們的問題和錯誤放大，如果家長能多留意他們所做的好事，並加以肯定和鼓勵，便會成為他們正能量的來源。當然有不少家長認為這樣的處理方法會讓孩子彷彿成長在溫室裏，要他們成長，就必須讓他們吃點苦頭，所以當他們有狀況及出現問題時便要直接地指出來，並加以教導，這種心態若放在孩子還小的時候是可以接受和理解的，但若應用在青少年身上，往往會弄巧反拙，其實，青少年在某程度上是需要這個所謂的「溫室」，這個溫室就是他們的「家」，而這個家的感覺可以讓他們體會到，當生命中面對困難和挑戰時，這裏是他們可以真正投靠的地方。老實說，青少年都知道他們所犯的錯或問題在哪裏，如父母能夠放大他們的成功，他們可能變得更有力去面對生命中的失敗。

讓年輕人在「輕鬆環境」下成長
在社會的氛圍下，青少年往往也活在惶恐和緊張中，雖然外表上他們未必會表達出來，但他們正每天承受着不少無論在學業上或友情上的壓力，在這環境下，富幽默感的父母往往能夠讓緊張的氛圍輕鬆下來。曾經有一個個案，當中的媽媽每天也面對着子女極具攻擊性的說話，媽媽經常也沉不住氣而責罵孩子，他們之間的關係慢慢地變得疏遠，然而當一步步讓媽媽明白子女可能正處於高壓情況下才會有如此的反應時，她內心開始接納原來子女每天也可能承受著巨大的壓力，於是她開始學習作一個富幽默感的人。每當子女挑釁她，她便以一個輕鬆的方法去解圍。一次她兒子又用攻擊性的說話與她溝通，她不單沒有發脾氣，反而用富幽默感的句子回答兒子，平常必會繼續駁斥媽媽的兒子，這次反而不懂如何接下去，母子竟還開始笑起來，而兒子從此亦少了用一些攻擊性的言詞與媽媽溝通。一個輕鬆的氛圍往往能夠讓青少年更願意表達自己的想法，並訓練父母願意接納子女的心力。天下沒有完美的父母，只有不斷學習的父母，就讓我們一同繼續上這堂學不完的課吧！

文: 梁賢禮牧師

心理學碩士（兒童及青少年發展）/公共服務（青少年發展）碩士

香港青少年情緒關注組顧問/現任香港基督教會西九龍輔導及拓展中心青少年事工主任

有超過十多年之青少年、婚姻及家庭輔導經驗

如有任何關於幫助青少年成長的問題，可電郵至： seanleung@hkcoc.org